Какую воду можно пить 2 класс

Выполняем задания в рабочей тетради по окружающему миру для 2 класса.

И про воду.

1. Это загадка о воде. Воду невозможно унести в решете. Придумаем свою похожую загадку про воду: Что бежит в ручьях и реках, что напоит человека?
2. В этом задании следует внимательно рассмотреть следующий рисунок. Если переставить местами флажки на корабликах получится фраза Вода — это жизнь.
3. Рассмотрим рисунок источников питьевой воды. Мы отметили синим цветов кипяченную воду, воду из-под крана и воду в бутылке. Эту воду пить безопасно. Потому что кипячение убивает микробов, в водопровод подается очищенная вода, вода в бутылках также разливается очищенной. А вот воду из рек и ручьев пить нельзя, в ней могут быть вредные микроорганизмы.
4. Запишем свой рассказ о красоте воды:

Вода бывает такой разной! Она может быть в луже или в реке, в море или океане, она может падать на нас с неба в виде дождя. Но всегда вода дарит нам радость. Ведь вода — это сама жизнь, а как человек может не радоваться жизни.

Нет ничего прекрасней природы, а в природе нет ничего прекрасней воды.

Фотография о красоте воды:

Выполняя домашнее задание к рабочей тетради по окружающему миру автора Плешакова за 2 класс, нужно отгадать загадку: чего же нельзя унести в решете? Правильным ответом будет слово — Вода, также встречается задание, где на картинке нужно разгадать ребус, поменяв буквы местами, догадаться, какая загадка зашифрована автором и написать отгадку.

На картинке зашифрована фраза «Вода-это жизнь!»

В третьем задании дается картинка. Синим цветом необходимо отметить возможно допустимые употребления воды, а красным цветом — опасные источники.

Первые две картинки помечаем красным фломастером, так как в открытых источниках могут быть болезнетворные бактерии и микробы и можно получить серьезную кишечную инфекции. Воду из открытых источников — озера, речки, родника необходимо подвергать кипячению.

Синим цветом помечаем бутулированную воду, кипяченую из чайника, и воду из-под крана, хотя некоторые жильцы все равно кипятят воду из под крана, а не пьют сырую.

Также имеется задание — написать рассказ о красоте воды.

Вода — является незаменимой в качестве питья для человека и животных.

Вода дарит нам также свою красоту, это можно увидеть даже по фотографиям.

Вода бывает разного цвета: прозрачная, голубая, синяя, зеленая, красноватая, желтая.

Папа брал меня с собой на рыбалку. Я очень люблю смотреть на воду и любоваться ее красотой.

Или можно написать, как красив водопад и как приятно в нем купаться.

Заполним ответы в рабочей тетради «про воду».

Первое задание: в решете не носят воду.

Своя загадка: что человек ищет, испытывая жажду в пустыне, чтобы утолить жажду? Что уникальный растворитель? Из чего на 80-85% состоят живые клетки и межклеточное пространство биологических организмов?

Человеческий разум устроен так, что он не читает каждое слово по одной букве по отдельности, а все слово целиком. Поэтому видим, что закодировано на картинке: «Вода — это жизнь»

Рассмотрим, какую воду можно или нельзя употреблять. Из крана в раковине, отстоянную в бутылке (или разлитую в бутылки заводскую) можно, кипяченую в чайнике можно, а из открытых водоемов — нельзя.

4) Рассказ о воде и ее красоте.

Вода — это источник ценного для всего живого, в этом ее самый большой смысл. Но жизнь немыслима без вдохновения, поэтому вода прекрасна сама по себе, та самая, которая наполняет ручьи, а те приводят к морю, к океанам. Вода хороша как в застывшем виде, будь это падающая сверху ажурная снежинка или свисающая льдинка со звоном капели по весне и перевернутым отражением или в виде пара, как проплывающие степенно и важно кучевые облака по своим делам куда-то вдаль, чтобы пролиться тою же водой, наполнить озера и реки, снова вернуться к морю.

Напишем ответы:

1.В решете невозможно унести воду. Правильный ответ на эту загадку — вода.

Придумаем теперь свою загадку. «Что бежит с крана, чем мы моем посуду?».

2.Смотрим на картинку, меняем флажки местами и получаем фразу «Вода — это жизнь!».

3.Отметим на картинке какую воду можно пить, а какую нет.

Можно пить воду с крана (хотя лучше использовать фильтр), можно пить кипяченую воду, можно пить воду в бутылках, которая продается в магазинах. А вот воду из озера или ручья желательно не пить.

4.Водная стихия необычайно красива. Она может быть бурной как водопад либо тихой и спокойной. Когда смотришь на воду, то кажется время остановилось. Особенно красива вода на рассвете, когда над морем (или другим водоемом) поднимается солнышко — это очень восхитительная картина.

Отвечаем на вопросы по теме «И на воду».

1) На самом деле много чего не унести в решете, но верным ответом будет вода. Из-за своего жидкого состояния, она будет вытекать. Загадка о воде, которую я придумала: если тепло жидкое, а как замерзнет, становится как камень?

2) Я проставила цифры на картинке и получилась фраза: «Вода — это жизнь». Без воды все живое не может существовать.

3) На первой картинке река, эту воду точно пить не стоит, она грязная. На втором фото, если изображен облагороженный родник, то такую воду можно пить, она чистая и даже полезная. А вот если на втором фото какая-то сточная вода или это элемент фонтана, то пить его точно нельзя, поэтому я и обозначила эту картинку по половинке красного и синего. Третья картинка — вода из водопроводного крана. Я опять нарисовала картинку синюю с красным, так как надо знать, откуда берется вода. Если вода в городе, то ее точно пить нельзя, в нее добавляют хлорку, она может быть грязной, с примесями ржавчины и многими элементами таблицы Менделеева. А вот если этот кран стоит в частном доме, куда вода попадает из своей скважины, в этом случае такую воду пить можно.

4) Рассказ о красоте воды.

Вода очень красива, особенно если она находится в природе. Переливаясь на солнце, она как будто покрыта маленькими алмазами, так же ярко сияет и блестит.

В рабочей тетради по окружающему выполнение задания «И про воду» может выглядеть следующим образом:

1 Ответ на загадку «Что в решете не унесёшь?» очевиден из темы, это «Вода»

А вот придумать свою собственную загадку о воде оказалось сложнее. Например: «Что можно грызть, пить и чем можно дышать?» Имеются ввиду три состояния воды — твердое, жидкое и газообразное.

2 У нас имеются три набора букв АОДВ, ЭОТ и ЬИЖНЗ. Переставляя буквы в каждом слове получаем такую фразу: «Вода — это жизнь!» Объяснить эту фразу можно следующим образом: для жизни всех живых организмов (человек, животные, растения) требуется вода.

3 Синим карандашом (воду пить безопасно)отмечаем 3, 4 и 5. Это вода из-под крана, кипяченая и бутилированная.

Красным карандашом отметим первые две картинки — нельзя пить воду из природных источников.

4 Мой рассказ о красоте воды: Самые красивые водные сооружения для меня — это водопады и фонтаны. Можно бесконечно долго ими любоваться.

Фотографии, демонстрирующие удивительную красоту воды:

и

1.) Загадку про решето и воду я знаю давно, поэтому отгадать мне было несложно ее, действительно, воду нельзя унести ни в решете, ни в любой посуде с дырочками, вода очень быстро вытечет.

Загадку про воду я сочинила вот такую:

Обитает и в кране и в реках,

Помогает везде человеку.

2.) Вот такой нам дан рисунок с корабликами, кораблики уже разделены по словам, поэтому составить из них фразу несложно:

Переставив кораблики нужным образом, мы получим фразу «Вода это жизнь», и это действительно так.

3.) Выполняя это задание, нам нужно отметить красным те картинки, на которых изображена вода, пить которую опасно, а синим — те, на которых изображены безопасные источники воды:

Воду из водоемов пить опасно, а воду из-под крана, кипяченую воду и воду, которую продают в бутылках в магазине пить можно.

4.) Рассказ о красоте воды я уже писала в ответе на другой вопрос нашего сайта, поэтому здесь размещу свой рассказ в виде цитаты:

На первую загадку ответ таков: в решете не носят воду.

Свою загадку я бы придумал такую: В Африке люди испытывают с этим проблемы. Что это?

Ответ на другое задание рабочей тетрадки — Вода это жизнь. Это достаточно легко прочитать, так как человек читаем слово целиком, а не каждую букву по отдельности.

Рассказ о красоте воды — Вода, это, пожалуй, самое красивое, что есть в этом мире — сотни лет она вдохновляла различных поэтов и писателей на написание стихов и рассказов. Без воды не было бы жизни на нашей планете.

Какую воду можно пить, а какую — нет. Вода, которую можно пить отмечена синим цветом, которую нельзя — красным.

1. Отгадываем загадку. В решете нельзя унести жидкость, то есть воду. Придумаем свою загадку про воду. Например — Зимой твердое, летом жидкое, висит в воздухе.
2. Меняем кораблики местами на картинке и получаем фразу на флажках — вода — это жизнь.
3. Не всю воду можно пить. В водоемах (озеро, ручей) вода не пригодна для питья. Водопроводную воду можно пить. Лучше кипятить. Покупная вода в бутылках уже пригодна для питья.

Рассказ о воде.

Вода в природе — это очень красивое зрелище — реки, водопады, ручейки, они приковывают взгляд. В жару возле воды прохлада, вода спасает нас от жары. Нет ничего приятней, чем плавать в речке в жаркий солнечный день, вода дарит нам здоровье и закаляет нас.

Вода — это эстетическое удовольствие, когда созерцаешь гладь реки или озера, в котором отражаются деревья и облака.

В каждом регионе есть свои красивые водоемы. На границе Канады и США находится знаменитый Ниагарский водопад, размах и мощь которого поражают воображение. В джунглях Амазонки течет неспешно река в которую корнями вросли вековые деревья. В средней полосе много рек и озер, которые по красоте не уступают мировым водным знаменитостям.

Мне очень нравится река в моем городе — она широкая, по берегам много зелени. Река изменяет пейзаж родного города. У реки кажется, что попадаешь в другой мир — спокойный и умиротворенный.

Выполняем задания в рабочей тетради по окружающему миру для 2 класса:

1 Ответ на русскую народную загадку — «вода». Кстати полная версия этой загадки звучит так:

2 Если мы переставим буквы в каждом слове, то получим выражение: «Вода-это жизнь!»

Сент Экзю-Пери в «Планете людей» очень хорошо сформулировал и расшифровал эту мысль:

3 Красным и синим карандашами отмечаем какую воду можно пить, а какую нельзя:

Вывод нужно сделать следующий: неочищенную воду пить нельзя.

4 Для демонстрации красоты воды можно использовать фото-коллаж: